当领导干部在述职报告，或在民主生活会上作自我批评，或是向党组织汇报思想时，称自己存在“放松学习”的缺点和不足，已是司空见惯的现象，有人戏称之为“可爱的缺点”。“放松学习”这个“缺点”还有一个不为人知的“作用”，就是可以用来掩盖自己其他方面的缺点。既然是总结自己的思想和工作，就不能不说自己的缺点。于是“放松学习”这个无关紧要的缺点就派上了用场，有了这一“挡箭牌”，再轻描淡写地说一说其他方面的缺点，也就可以轻易过关了。所以，对一些领导干部来说，“放松学习”虽然是“缺点”，但很“可爱”。

    其实，放松学习这个缺点不但一点不“可爱”，而且很“可怕”。因为放松学习，就难以取得领导工作的主动权，也做不好工作。各级领导干部是党的事业的骨干，党赋予他们带领广大人民群众全面建设小康社会和构建和谐社会的重大使命，这既是职责所在，也是严峻考验。面对社会主义现代化建设的伟大任务，面对不断发展变化的形势和层出不穷的新情况、新问题，我们不懂得不熟悉的东西很多，只有比别的同志更勤于学习和善于学习，知识更多一些，本领更强一些，才能担当起领导的重任，不辱使命。分析新矛盾，解决新问题，研究新情况，掌握新知识，探索新经验。既是新的实践过程，也是新的学习过程。实践证明，不加强学习，不提高领导才能，就会处于盲目、被动和落后状态。墨守成规、裹足不前，就不可能取得领导的主动权，难以担当起推进改革开放和社会主义现代化建设的领导重任。在全面建设小康社会和构建和谐社会的伟大历史进程中，一些领导干部存在着“老办法不顶用，新办法不会用，硬办法不敢用，软办法不管用”的问题。就是因为他们思想懒惰，不注意学习，忙于事务，成了理论上的“盲人”，知识上的“穷人”，行动上的“糊涂人”。

    “放松学习”这个缺点之所以说很“可怕”，还因为放松学习，就有可能思想上逐渐庸俗化，甚至犯错误，乃至堕入犯罪的深渊。一个人学习搞好了，掌握的理论知识和科学文化知识多了，政治认识和精神境界提高了，讲正气才讲得起来。不加强学习，不注意修养，思想境界低下，就会浑浑噩噩，分不清哪些东西是好的，哪些东西是不好的，哪些应该倡导，哪些应该抵制，在自己的脑子里就没有正确的是非界限、政治界限。在这种情况下，犯错误是必然的。在现代化建设的新形势下，有些领导干部放松了学习、修养和改造。头脑里党的优良传统少了，而个人主义的东西多了，受腐朽思想的影响多了，对什么是真善美、什么是假恶丑已分辨不清了。在这种情况下，还能有不迷失方向、走到邪路上去的吗？现实中，这样的沉痛教训已不少了。

    承担着带领群众全面建设小康社会和构建和谐社会的各级领导干部，任务重、工作忙、时间紧，这是不争的事实。但只要有做好工作的责任感和加强学习、提高领导水平的紧迫感，减少不必要的应酬，合理安排工作和生活，每个人都可以挤出一定的时间来学习，做到学习与工作相辅相成、相互促进。

    “放松学习”成了一些领导干部“可爱的缺点”，这既反映了他们在改造主观世界这个关键性问题上糊涂，为官不重学，“以其昏昏，使人昭昭”，也折射出党组织对干部的教育管理存在漏洞，竟然让如此众多的“思想上的懒汉”坦然舒心地做官。遏制和防止“放松学习”这个“可爱的缺点”，就要在教育引导领导干部提高学习的自觉性和紧迫性的同时，一方面要进一步完善干部脱产学习、在职自学和中心组学习制度，建立和落实领导干部的学习考核和激励制度，变“要我学”为“我要学”；另一方面要建立健全“能者上、平者让、庸者下”的用人机制，形成正确的用人导向，使有真才实学的优秀人才能脱颖而出，使滥竽充数的不称职者和相形见绌者能及时调整下来。唯有如此，各级领导干部才会有读书求知的动力和压力，也才会自觉减少应酬，多学习；少进酒店，多进书店；少一点混文凭的“假读书”，多一点务求实效的真作风。

（摘自《中国西藏新闻网》文 / 沈小平）